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中医学上自古就有＂望闻听切＂一说,一语道出了中医的真谛,而在声乐学习中也有如此相同的道理,声乐教师通过近似的方法：＂思、悟、观、闻＂等方法给学生＂诊断＂,来找出学生的问题所在,再用相关的方法去解决问题,使声乐教学安排的科学性、合理性、实效性,起到事半功倍的效率。
“思、悟、观、闻”在声乐教学中的多角度运用
【摘 要】
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中医学上自古就有＂望闻听切＂一说,一语道出了中医的真谛,而在声乐学习中也有如此相同的道理,声乐教师通过近似的方法：＂思、悟、观、闻＂等方法给学生＂诊断＂,来找出学生的问题所在,再
【机 构】
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山西省戏剧职业学院
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2011年11期
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