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在实践教学中运用微分形式突出三传的类似性,强化微分思维建立数学模型,同时突出化工传递过程的基本概念;在教学过程中培养学生运用微分思维分析和解决问题能力,提高了化工传递过程的教学质量。
浅谈微分思维在化工传递过程教学的运用
【摘 要】
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在实践教学中运用微分形式突出三传的类似性,强化微分思维建立数学模型,同时突出化工传递过程的基本概念;在教学过程中培养学生运用微分思维分析和解决问题能力,提高了化工传
【机 构】
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吉首大学化学化工学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2013年3期
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