【摘 要】
：
学生评价蕴含着丰富的价值内涵。当前学生评价中的许多问题根源于教育及教育评价的价值取向在评价实践中的扭曲运用。文章从工具主义的学生评价取向、功利主义的学生评价内容
【机 构】
：
厦门大学教育研究院,温州大学公共政策与地方治理研究所
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究青年项目“教学型本科高校学生评价制度研究”(项目编号:11YJC880086)
论文部分内容阅读
学生评价蕴含着丰富的价值内涵。当前学生评价中的许多问题根源于教育及教育评价的价值取向在评价实践中的扭曲运用。文章从工具主义的学生评价取向、功利主义的学生评价内容、管理主义的学生评价目标和实证主义的学生评价技术四个方面对学生评价的价值取向进行反思,提出学生评价要克服片面追求评价标准化、数量化和精致化的倾向,重视对指导我们开展学生评价的基本观念进行伦理价值的反思,要让学生评价回归教育评价的本质,让教育活动回归教育的目的。
其他文献
本研究通过采用《社会认知视域下中学体育教师认知态度及其影响因素研究》调查问卷为调查工具,运用因子分析法确定出问卷六个维度,进行对烟台市高中体育教师教学认知态度差异、特点和影响其因素进行探析研究。了解体育教师对教育教学的认知态度和影响的主要因素,为进一步开展体育教育教学改革,教师自我认知整体提供参考依据。本研究主要结果如下:1.分析得出中学教师认知态度处于一种较高的状态水平,中学教师教学认知态度各个
目的观察快速恶性心律失常患者应用胺碘酮、艾司洛尔的临床效果。方法选取2016年1月~2017年1月我院收治的快速恶性心律失常患者36例作为研究对象,根据给药种类的不同分为实验
<正>新的课程标准倡导积极主动、勇于探索的学习方式,鼓励学生在学习过程中,养成独立思考、积极探索的习惯.在学习数学时,注重经历观察发现、归纳类比的思维过程.下面就在学
本文采用恒定市场份额模型(CMS)对中国水产品的出口增长因素进行分析。结果发现,中国水产品的出口增长是进口市场的结构效应、本身的竞争力效应以及结构与竞争力的交互影响的
<正>素质是指一个人由各种知识、技能和修养等多要素构成的能力与精神品质的总和,它包含先天遗传的生物因素,也包含后天的环境影响和教育。舞蹈,作为人类最早产生的艺术之一,
<正>面对日新月异的大数据时代,计量人如何适应新形势、如何引领新时代,成为业界同仁共同关注的热议话题。无锡市计量测试院(以下简称"无锡院")历经近三年的摸索实践,通过对
细菌、真菌等微生物感染,乃至其生物膜的形成对医疗、工业以及环境等领域造成严重的危害,并威胁着人类健康。为了有效控制和阻止致病菌及其他微生物的感染,近年来科研工作者
择业观是职业价值观的重要组成部分,是个体进行职业选择的指导思想及求职过程中支配其行为的价值取向、观点、态度和思维方法。大学生的择业观念与行为,是其价值观念的集中反
目的:探讨艾司洛尔对未行紧急再灌注治疗的急性ST段抬高型心肌梗死患者的临床疗效。方法:选择各种原因未能行紧急再灌注治疗的急性ST段抬高型心肌梗死患者70例,随机对照组(35
<正>近年来,床旁超声在重症患者中的应用日益增多,其即时无创和可重复的特点对于诊断和治疗的指导作用愈加明显[1-2]。盐酸艾司洛尔作为一种可静脉应用的超短效、高选择性的