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这里说的“大局意识”,是指要求我们思考问题、解决问题时要从大局出发,正确处理局部与整体的关系。可能有的同学会说,“大局意识”那是大人们的事情,与小学生距离甚远。其实,小朋友在学习中已经自觉或不自觉地运用了“大局意识”,很好地解决了问题。
问题解决中的“大局意识”——以北师大版五下分数乘法为例
【摘 要】
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这里说的“大局意识”,是指要求我们思考问题、解决问题时要从大局出发,正确处理局部与整体的关系。可能有的同学会说,“大局意识”那是大人们的事情,与小学生距离甚远。其实
【机 构】
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安徽省六安市清水河学校第二小学
【出 处】
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数学小灵通:小学5-6年级版
【发表日期】
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2021年4期
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摘 要：随着素质教育的不断推进与完善，教育工作者转变之前的“唯成绩论”，越来越注重学生综合能力的提高，“足球文化”“阳光体育”等活动不断涌入校园，可见体育教学逐渐成为培养学生核心素养的重中之重。基于此，文章主要阐述了欣赏教育在体育教学中的重要价值，探索其在高中体育教育中的具体应用策略。 关键词：高中体育;欣赏教育;重要价值;策略 中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：2095-62
张锡纯汲取《内经》之旨,参仲景、嘉言之说,于临床实践中升华理论,系统的阐述了“大气下陷”理论的内涵,并于此基础上创设升阳益气举陷法以及升陷汤诸方,发前人之说,补前人之