基于创新型卓越工程师人才培养的轧制工艺课程教学模式探索

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针对材料成型及控制工程专业卓越工程师的培养目标,在轧制工艺课程教学过程中,采用案例式教学、工程设计、专题训练、课堂讨论等相结合的教学方式,启发学生对于课程内容的思考和建议,使学生更深入、直观地掌课程内容,提高理论联系实际能力。对创新型卓越工程师人才培养的教学模式进行了有益探索。
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