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本文就目前高职公共英语教学的现状，结合高职学生的特点及关联理论和输入与输出理论，围绕培养学生的英语应用能力，提出了改进该学科教学的措施。
关于高职公共英语教学的思考
【摘 要】
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本文就目前高职公共英语教学的现状，结合高职学生的特点及关联理论和输入与输出理论，围绕培养学生的英语应用能力，提出了改进该学科教学的措施。
【机 构】
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湖南电气职业技术学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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