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教学质量是军队学历教育院校发展的核心竞争力,英语是基础教育的核心课程之一,其教学质量的高低在一定程度上影响着军队学历教育院校人才培养的质量。通过对军队学历教育院校英语教员教学质量的分析,合理选取了评价指标,收集整理了相关评价数据,建立了英语教员教学质量评价的数据包络分析模型,对教员的教学质量做出了客观评价。