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本文介绍了中央民族大学预科教育学院新疆民考民学生数学学习的状况，结合当前教学的实际，分析探讨了影响他们数学学习的语言因素问题，并就如何提升学生的数学水平提出了加强中小学汉语教学、提高教材使用效能、提高教师教学水平等建议。
语言与少数民族学生的数学学习刍议——以中央民族大学预科新疆民考民学生为例的分析思考
【摘 要】
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本文介绍了中央民族大学预科教育学院新疆民考民学生数学学习的状况，结合当前教学的实际，分析探讨了影响他们数学学习的语言因素问题，并就如何提升学生的数学水平提出了加强中小
【机 构】
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中央民族大学预科教育学院
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2011年2期
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