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建立适应素质教育要求的基础教育新课程体系,需要正确看待学生的地位,树立新的学生观念.教学不只是知识传递的过程,更是学生自我探索、塑造的过程.要改变学科本位的弊端,必须明确学生既是教育的对象,又是教育的主体,把学生当作"完整人"、"主体人"、"创造人"和"独特人"来看待.
新课程改革视野里的学生观
【摘 要】
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建立适应素质教育要求的基础教育新课程体系,需要正确看待学生的地位,树立新的学生观念.教学不只是知识传递的过程,更是学生自我探索、塑造的过程.要改变学科本位的弊端,必须
【机 构】
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湖南省第一师范学校
【出 处】
：
辽宁教育研究
【发表日期】
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2003年10期
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