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晓安同学:
你好!
听闻你沉迷网络,懈怠学业,对表姐的勤奋不屑一顾,还大放厥词欲登老板之高位,我深感忧虑!志向高远固然重要,但应建立在正确认识自我的基础之上。所以我认为,你的言论失之偏颇,行为欠妥。
首先,你没有正确认识自我。你过人的天赋本该成为你完善自我、战胜强者的有力工具,却被你用在网络游戏中,实为可惜!况且,以你现在荒废学业的行为,日后谋生尚成难题,何谈创业之说?究其根源,都是自命不凡惹的祸。你目前的状况在当下社会巾绝非个例:多少浮躁的青年只图眼前的苟且,却在心中幻想诗和远方。殊不知,美好的理想是以现实为支点的,不付诸行动,梦想也只是白日做梦、胡思乱想罢了。正如你幻想的老板之位,倘若沒有渊博的知识积累,就算身在其位,怕也难谋其事,成其业。所以,欲实现崇高理想,你还须认清自我,从实际出发,脚踏实地,向着目标迈进。
其次,你没有树立创优意识。明知表姐天资不如你,你却与她比高下,难道超过表姐就代表你实力很强吗?拿弱者做参照物,只会在自我满足中日渐懈怠;安于现状,只会在激流巾停滞不前甚至被无情淘汰。你的天资是一笔宝贵的财富,拥有过人的智商,你本可以远超表姐,誓与强者试比高,可你却仅仅因成绩比表姐略胜一筹而沾沾自喜,忘乎所以。这难道不是安于现状、自我麻醉吗?树立创优意识,是提升自我、超越自我的不二法门。所以我认为,你应该选择更优秀的人作为自己的竞争对手,在拼搏中出类拔萃。
再次,你没有积极用世的情怀。你说“将来也不想当官”,好一个“不想当”,似乎你想当就能当上!退一步讲,就算给你个官职,没有丰厚的文化底蕴和社会经验,你又该如何行使好职权,造福于百姓?倘若为官者都如你这般不思进取,眼高手低,慵政懒政,只怕会天怒人怨、众叛亲离了。
身为中学生,我们应该务实、勤奋,以满腹经纶为经,以鸿鹄之志为纬,编织我们美好的梦想。纵然理想的实现不可能一蹴而就,但有了目标,有了动力,离成功的彼岸就会越来越近。切不能自欺欺人、好高骛远,更不能萎靡堕落。
晓安,作为同龄人,我真诚地希望你能在反省巾重新认识自我,调整心态,强化竞争意识和创优意识,用实力向创业之门迈进。
你的学姐
某年某月某日
考场点评
本文采用书信体的形式行文,犹如面对面与晓安倾诉,动之以情,晓之以理,读来亲切自然。主体部分由三个层次构成,这三个层次从字面上看是并列关系,从内涵上看又是递进关系,可谓颇具匠心。文章观点明确,条理清晰,逻辑严密,说理透彻,令人心悦诚服。作为任务驱动型作文,作者能够紧密联系现实生活,用对比手法阐述事理,符合命题要求。
(韩延明)
你好!
听闻你沉迷网络,懈怠学业,对表姐的勤奋不屑一顾,还大放厥词欲登老板之高位,我深感忧虑!志向高远固然重要,但应建立在正确认识自我的基础之上。所以我认为,你的言论失之偏颇,行为欠妥。
首先,你没有正确认识自我。你过人的天赋本该成为你完善自我、战胜强者的有力工具,却被你用在网络游戏中,实为可惜!况且,以你现在荒废学业的行为,日后谋生尚成难题,何谈创业之说?究其根源,都是自命不凡惹的祸。你目前的状况在当下社会巾绝非个例:多少浮躁的青年只图眼前的苟且,却在心中幻想诗和远方。殊不知,美好的理想是以现实为支点的,不付诸行动,梦想也只是白日做梦、胡思乱想罢了。正如你幻想的老板之位,倘若沒有渊博的知识积累,就算身在其位,怕也难谋其事,成其业。所以,欲实现崇高理想,你还须认清自我,从实际出发,脚踏实地,向着目标迈进。
其次,你没有树立创优意识。明知表姐天资不如你,你却与她比高下,难道超过表姐就代表你实力很强吗?拿弱者做参照物,只会在自我满足中日渐懈怠;安于现状,只会在激流巾停滞不前甚至被无情淘汰。你的天资是一笔宝贵的财富,拥有过人的智商,你本可以远超表姐,誓与强者试比高,可你却仅仅因成绩比表姐略胜一筹而沾沾自喜,忘乎所以。这难道不是安于现状、自我麻醉吗?树立创优意识,是提升自我、超越自我的不二法门。所以我认为,你应该选择更优秀的人作为自己的竞争对手,在拼搏中出类拔萃。
再次,你没有积极用世的情怀。你说“将来也不想当官”,好一个“不想当”,似乎你想当就能当上!退一步讲,就算给你个官职,没有丰厚的文化底蕴和社会经验,你又该如何行使好职权,造福于百姓?倘若为官者都如你这般不思进取,眼高手低,慵政懒政,只怕会天怒人怨、众叛亲离了。
身为中学生,我们应该务实、勤奋,以满腹经纶为经,以鸿鹄之志为纬,编织我们美好的梦想。纵然理想的实现不可能一蹴而就,但有了目标,有了动力,离成功的彼岸就会越来越近。切不能自欺欺人、好高骛远,更不能萎靡堕落。
晓安,作为同龄人,我真诚地希望你能在反省巾重新认识自我,调整心态,强化竞争意识和创优意识,用实力向创业之门迈进。
你的学姐
某年某月某日
考场点评
本文采用书信体的形式行文,犹如面对面与晓安倾诉,动之以情,晓之以理,读来亲切自然。主体部分由三个层次构成,这三个层次从字面上看是并列关系,从内涵上看又是递进关系,可谓颇具匠心。文章观点明确,条理清晰,逻辑严密,说理透彻,令人心悦诚服。作为任务驱动型作文,作者能够紧密联系现实生活,用对比手法阐述事理,符合命题要求。
(韩延明)