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课前预习,是小学生英语学习中的重要环节.学生预习效果的好坏,直接影响学生对学习内容的理解和掌握.要提高预习的效率,培养孩子的预习的主动性,就需要优化预习方式,利用预习单,结合新媒体,促进小组合作这样的有效方式来提高学生主动预习的积极性,培养学生英语主动学习能力.
优化预习方式,培养小学生英语主动学习能力
【摘 要】
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课前预习,是小学生英语学习中的重要环节.学生预习效果的好坏,直接影响学生对学习内容的理解和掌握.要提高预习的效率,培养孩子的预习的主动性,就需要优化预习方式,利用预习
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区庙港实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年15期
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