【摘 要】
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基于“互联网+”理念,应用翻转课堂模式开展中职技能实训教学,为学生打造独具个性特色的学习空间,不仅能使学生突破传统教学模式的桎梏,还能使学生回归主体地位,在碎片化时间
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基于“互联网+”理念,应用翻转课堂模式开展中职技能实训教学,为学生打造独具个性特色的学习空间,不仅能使学生突破传统教学模式的桎梏,还能使学生回归主体地位,在碎片化时间里任意地学习和掌握知识与技能。然而直至今日,立足“互联网+”视角,开展中职技能实训翻转课堂教学的研究还较为稀缺。因此,本文决定从中职数控专业入手,全面分析如何结合“互联网+”理念与翻转课堂模式以升级中职技能实训教学。
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