【摘 要】
：
高中物理实验教学中培养学生观察能力、实践能力与逻辑思维能力,是当前教师必须思考与解决的问题。因此,本文结合人教版高中物理教学实例,重点探究开展物理实验教学有效性的
论文部分内容阅读
高中物理实验教学中培养学生观察能力、实践能力与逻辑思维能力,是当前教师必须思考与解决的问题。因此,本文结合人教版高中物理教学实例,重点探究开展物理实验教学有效性的创新策略。
To cultivate students’ observation ability, practical ability and logical thinking ability in high school physics experiment teaching is a problem that teachers must consider and solve. Therefore, this article combines the teaching examples of the high school physics teaching of the People’s Education Press, focusing on exploring innovative strategies for the effectiveness of physics experiment teaching.
其他文献
进入21世纪以来,科学技术改革逐步加速了进程,竞争变得尤为激烈,变化也是更加的迅速,社会各个层面的创新层出不穷。高中化学实验内容体系的构建越来越成为当代学生创新思维培
摘 要：学生的学习是一个生命个体成长的过程，具有独立性，因此教师在教学的过程中要注重因材施教，让每一位学生都能够得到提高，但是如果学生只是一味地处在独立学习的状态下，就会缺乏活跃的思维，对于事物也不能够获得更加全面的认知，对于学生将来的社会生活也是非常不利的。合作学习模式主张学生在学习的过程中与他人共同完成学习任务，对学生团结意识的培养和学习能力的提高都有良好的促进作用，让学生获得全面发展。本文围
兴趣是最好的老师,提高初中生学习化学的兴趣对提高化学教学质量起到关键性的作用。结合多年教学实际,我从运用多媒体教学、学生动手实验、科学地设计问题、鼓励学生议论、联
摘 要：情境创设对于初中物理教学具有十分重要的作用，但是目前初中物理教学情境创设仍然存在着很多问题，不利于初中物理教学的发展，严重影响了教学质量和学生的学习。本文主要对初中物理教学情境创设中所存在的问题进行详细分析，然后提出了一些具有针对性的措施，希望可以为相关教育工作者提供一定的帮助。 关键词：情境创设；初中物理；教学 一、 引言 物理是一门概括和总结自然规律的学科，而且这门学科是比较抽象
随着教育改革的推进,各地方的各级学校积极进行素质教育,通过不同的教学模式转变教学方法,提升教育水平。在高中物理课堂教学中,教学模式也在不断创新,在大量的教学实践中,笔
德育教育是义务教育阶段中的重要内容,而人文思想的渗透又是德育教育中有效而必不可少的一部分。科学教学是渗透人文思想的重要途径之一,因此在指导学生认识自然,了解自然科
物理实验是高中物理教学中的重要内容,是了解、研究自然规律的重要方法,在高中物理教学中占有十分重要的地位。通过在教学过程中引入物理实验,可以很好地培养学生的观察能力