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音乐教育中乐谱的视读和节奏感的培养是重要的教学目标,就是将被动的感知转变为更具主动性和创造性的实践.节奏训练直接关系到音乐整体的教学质量和水平,音乐教师需要站在学生的角度了解学生的个性化发展要求,给予学生更多自主发挥的机会,让学生在参与节奏训练的过程中对音乐这门学科有一个全新的理解.
初中音乐教学中的节奏训练方法探究
【摘 要】
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音乐教育中乐谱的视读和节奏感的培养是重要的教学目标,就是将被动的感知转变为更具主动性和创造性的实践.节奏训练直接关系到音乐整体的教学质量和水平,音乐教师需要站在学
【机 构】
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贵州省六盘水市六枝特区新华镇中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年22期
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