掏鸟窝惹出的大事儿

来源 :当代学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ninetails
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电视里传来的新闻吸引了奇奇——“两个大学生在暑假掏鸟窝被一审判十年刑,称不知幼鸟为国家二级保护动物……”这是怎么回事?奇奇要弄个明白。它不是普通的小鸟“掏个鸟窝为什么被判刑?”奇奇暗自思考,待他定睛一看,顿时激动起来,“啊哟哟,这哪里是普通的小鸟啊,这可是燕隼!它是国家二级保护动物,问题当然严重啦!” News from the television drew the odd - “two college students in the summer dig dig nest was sentenced to ten years in first instance, I do not know young birds as the national second-class protection of animals ... ” This is how the case? Odd to get a clear understanding. It is not an ordinary bird. “Why did a bird's nest be sentenced?” Chichi secretly pondered, waiting for him to look closely, suddenly excited, “ah yo yo, where is the ordinary bird ah, but Yan Falcon! It is a national second-class protection of animals, of course, the problem is serious! ”
其他文献
京都维吾尔人──翻译家、作家艾克拜尔·吾拉木铁来克八十年代初,我偶然从《民族文学》杂志上第一次知道了艾克拜尔·吾拉木的名字。最初我是漫不经心地读他翻译创作的小说和
“同国军男性军官相比,高秋江一身装束更见标致——戴船形军帽,穿绛黄色军装,扎牛皮腰带,腰间别着一把红绸子包裹的小手枪……”(《历史的天空》第52页)高秋江是抗战爆发时国
战国末期由秦相吕不韦主持篡修的《吕氏春秋》一书,有两个明确的特点。其一,《汉书·艺文志》将其列为“杂家”之首,开创了一种新的体例。其中不仅言及礼、乐、兵、法、官、
著作权法存在诸多谜题,不仅体现在著作权是纯粹的财产权还是财产与人格一体权的逻辑困境上,更体现在相比作者而言,为何发明人缺乏独立完整的人格权,署名权可否转让,将法人视为作者的体系矛盾等等,且各国对作者人格权的保护态度和设权模式存在较大差异。通过引入事实问题与价值问题相区分的分析方法可以揭示:作者人格权与其他权利一样皆为功能性建构,服务于特定的公众需求、经济水平及社会目标,而论证其正当性的哲学观念仅仅发挥着隐藏某一价值取向说服他人接受的修辞作用,而非揭示事物本质或科学真理,这恰恰彰显了法学作为人文学科的内在规
随着社会的发展,人们的物质生活水平不断提高,对教育的要求与期望也越来越高。但同时中学生所承受的来自于各个方面的压力和现代社会的不良干扰也越来越大,各种心理问题也越
《咬文嚼字》开设专栏,专为当代知名作家的作品挑错,此举曾在文坛和学界引起很大反响。铁凝、莫言等作家在被“咬”之后,坦诚接受批评,真诚向读者致谢,且认为请别人挑错可能
近期从《作家文摘》、《北京晚报》多次看到有写胡蝶的事。现在60岁以下的观众可能很少有人会知道胡蝶为何许人也。她是我学生时代崇拜的偶像。凡是她主演的电影我都前往观
对氰含量在0.8mg/L升以上的水样,一般采用硝酸银滴定法测定氰化物.其原理是Ag~+与CN~-形成可溶性的银氰络合物[Ag(CN)_2]~-,用指示剂指示过量银离子的存在以显示滴定终点.硝
1试题呈现已知点P(1-2m,m-1),则不论m取什么值,该P点必不在()。A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2解法展示第一类解法:根据横、纵坐标符号特征,分类讨论求解。根据
文本解读能力是一项重要的语文能力。文本解读其实就是阅读者与文本、作者的深入对话。但对于阅读能力有限、生活经历欠缺的学生来说,要实现文本的深入解读,离不开教师精心的指导。  读书贵在有疑。清代唐彪认为:“凡理不疑必不能生悟,唯疑而后悟也。小疑则小悟,大疑则大悟,故学者非悟之难而疑之难。”可见疑问对于解读文本的重要性,有价值的问题是学生深入解读文本内容的钥匙。因此,在课堂教学中,教师巧妙地设计问题,引