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随着社会的转型和我国教育制度的改革,大学班级管理模式逐渐过渡到班级自我管理模式之中,班委会作为班级学生管理委员会,成为事实上的管理者,在领导班级自我管理中发挥着重要的作用。为此,研究大学班委会在班级自我管理中的作用和策略就显得很有意义。本文在相关理论背景下,立足于大学班级、班委会现状,具体探讨了班委会在班级自我管理中的作用及策略。