艺术类学生计算机基础课程体系的构建与实践

来源 :纺织服装教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxy153
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结合北京服装学院的办学定位与特色,提出以“面向艺术类学科,服务艺术类学生”为理念,以“强化技能,引导创意,面向应用,促进融合”为原则,构建艺术类学生计算机基础课程体系,并阐述该课程体系的构建内容和实现方法,指出这一教学改革成果的作用和意义.
其他文献
针对实际工作任务需要,以职业活动为主线,以培养职业能力为本位,创新校企合作形式,实现工学结合的“1.5+1.5”人才培养模式,使学生真正做到“学中做”“做中学”“做学合一”。
4月8日,益丰大药房长沙左家塘店开业。5月29日,老百姓大药房左家塘新店开张。这两家药店,一家与金沙大药房相邻,仅几步之遥;一家在金沙大药房的斜对面,隔马路相望,三者成犄角之势。
“卓越工程师教育培养计划”等新型教学模式对高校的教务管理提出了新的要求。以东华大学计算机科学与技术学院为例,对目前的教务情况进行分析,提出改进方案,以适应多种教学模式
以江门职业技术学院染整技术专业为例,以全国相关技能大赛为支点,构建以竞赛驱动的技能型人才培养模式,培养学生的实践能力和敬业精神,提高学生的就业竞争力.
从心理契约管理的视角,了解高校辅导员的内隐需求和自我责任认知。通过调研掌握其心理契约具体内容,从而寻找辅导员队伍建设的有效方法。
结合专业发展现状以及人才培养需求,分析“服饰图案”课程的教学目的,探讨针对教学目的的多元化教学形式,基于多元化教学形式的课程实践教学环节设置,以及有助于课程教学的其他教