【摘 要】
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在独立学院转型的背景下,大学英语教学也要以培养既具专业素养又能熟练应用英语学用合一的复合型人才为目标.针对外语教学中普遍存在的“学用分离、效率低下”问题,文秋芳教
【机 构】
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云南大学滇池学院,云南 昆明,650221
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在独立学院转型的背景下,大学英语教学也要以培养既具专业素养又能熟练应用英语学用合一的复合型人才为目标.针对外语教学中普遍存在的“学用分离、效率低下”问题,文秋芳教授及其团队提出了具有中国特色的教学理论体系——产出导向法(production-oriented approach, 简称POA).本文结合POA中 “驱动”、 “促成”和“评价”三个核心环节,探索其在独立院校大学英语教学中的应用,以期提升英语课堂教学效果,为转型期独立学院的大学英语教学提供有益借鉴.
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