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英语听力课程始终是摆在我国大学师生面前共同的难题，近些年来，逐步得到了越来越广泛的重视。将从上世纪末开始盛行的英语学习策略培训与听力教学相结合，以大学二年级英语重修生为对象进行实证研究，探讨学习策略培训在听力教学乃至整个英语教学中的重要作用。
以重修课为例论学习策略培训在英语听力教学中的作用
【摘 要】
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英语听力课程始终是摆在我国大学师生面前共同的难题，近些年来，逐步得到了越来越广泛的重视。将从上世纪末开始盛行的英语学习策略培训与听力教学相结合，以大学二年级英语重修生
【机 构】
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成都理工大学外国语学院硕士研究生,浙江杭州310000
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2007年05X期
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