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本文从"数"、"形"两个角度揭示椭圆(双曲线)两种定义的等价关系,作为教学之后的补充与提高,无疑对于学生课外思考钻研,及培养学生思维能力都十分有利.
椭圆、双曲线两种定义的等价关系
【摘 要】
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本文从"数"、"形"两个角度揭示椭圆(双曲线)两种定义的等价关系,作为教学之后的补充与提高,无疑对于学生课外思考钻研,及培养学生思维能力都十分有利.
【机 构】
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甘肃省兰州市窑街矿务局第一中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2001年10期
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