【摘 要】
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相比当前的“中考”目标,我们更关注学生的全面养成,我们更关注学生的未来发展,我们会将核心素养养成作为了学校教育的“大”目标。为了实现这样的教育影响,在开展学校教育活
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相比当前的“中考”目标,我们更关注学生的全面养成,我们更关注学生的未来发展,我们会将核心素养养成作为了学校教育的“大”目标。为了实现这样的教育影响,在开展学校教育活动时,我们需要遵循核心素养教育理念,以此为主线,发挥教师的主导价值,调动教育资源,创新教学方法,展现学科魅力,促使学生生成学习能力。在初中语文教学实践活动中,我们面对的是初中学生,他们正处于最关键的蜕变时期,他们的内在成长需求远远大于外在需求。语文学科对于学生的内在影响最大,因此,在初中语文教学中落实核心素养教育目标意义也更大。本文笔者就对初中
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