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《C语言程序设计》一直是计算机专业及相关专业的专业基础课。该课程既难教又难学。传统的教学方法往往过分注重语法形式的介绍,却忽视了算法的讲解,使得学生无法解决一些实际编程,也很容易挫伤学生的学习兴趣。为此应以算法教学为主。因材施教,合理使用教材,在改用多媒体教学的同时,适当配以板书。调动学生的主观能动性,提高其编程能力。