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树立探究意识,积极正确引导。探究并不是盲目探究,而是有目的有计划性的探究。在教学实践中,培养学生的探究能力首先要引导学生树立正确的探究意识,为学生设立一个问题情境,让学生从中分析探究,寻找探究对象并深入思考提出解决方案,从而达到提高锻炼学生探究能力的目的。
探讨初中数学教学中学生探究能力的培养
【摘 要】
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树立探究意识,积极正确引导。探究并不是盲目探究,而是有目的有计划性的探究。在教学实践中,培养学生的探究能力首先要引导学生树立正确的探究意识,为学生设立一个问题情境,
【机 构】
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吉林省公主岭市朝阳坡镇中学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年1期
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