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文章通过对培养家长积极心态、组织主题化学习实践、开展追踪指导“三位一体”有机结合的家庭教育培训模式的探索与实践，发现该模式有效地调整了家长心态，提升了其家庭教育能力，促进了特殊儿童的成长与发展。
特殊儿童家庭教育“三位一体”培训模式的探索与实践
【摘 要】
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文章通过对培养家长积极心态、组织主题化学习实践、开展追踪指导“三位一体”有机结合的家庭教育培训模式的探索与实践，发现该模式有效地调整了家长心态，提升了其家庭教育能力，促进了特殊儿童的成长与发展。
【机 构】
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绥化学院学报
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2022年10期
【基金项目】
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厦门市特殊教育学校2020年度规划课题（XMTSJYXX-2020-01）的阶段性成果；
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车辆停放策略是自动代客泊车停车场研究领域的热点问题,针对于不同停车场布局、车辆到达特性等情况,选用不同的车辆停放策略将会影响自动代客泊车停车场的使用效率和用户体验。因此,为了选取最优停放策略,本文在选用改进的K-堆栈高密度停车场布局的基础上,提出基于车辆类型优先级原则的冲突处理策略,利用Python构建停车场的动态仿真系统模拟车辆运行情况,并基于层次分析法构建自动代客泊车停车场停放策略的评价体系来
会议
＜正＞患者，男，38岁，因“发现蛋白尿1周”于2019年7月2日入院。患者1周前拟行胆囊切除术，术前常规检查发现尿蛋白（+++）,低蛋白血症，肾功能正常，追问近2周无明显诱因出现双眼睑水肿，尿色偏暗，后逐渐有泡沫尿，夜尿增多，尿量较前稍增多。患者近半年严重脱发，母亲患有干燥综合征。查体：T 36.5℃,P 80次/min, R 18次/min, BP 130/80 mmHg。颜面水肿，心肺腹查体无
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＜正＞幼儿园室内区域环境创设过程中，教师应当结合幼儿的兴趣爱好进行区域活动主题创设，如可以“动物世界”为主题来开展室内区域活动。教师可以将教室划分成若干个小区域，如动物世界区、自然角、书法区等，其中每个小区域都包含一定的游戏化主题。比如：在动物世界区中，教师可以“小兔”为主题开展室内区域活动。教师可以将教室的桌椅和装饰物都移走，为幼儿提供一个宽敞的活动空间。在此基础上，教师可以组织幼儿开展“小兔找
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党的二十大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校思想政治工作协同育人是新形势下高校落实立德树人根本任务的关键所在，新时代建构高校思想政治工作协同育人工作机制，要重点完善思想政治工作协同育人领导机制、育人平台交叉融合机制和健全育人评价耦合融通机制、思政资源整合共享机制，将协同、协作、协调及协用思想理念融入高校思想政治工作发展过程，
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为了全面考虑私家车出行者、停车场运营者、交通管理者三方停车参与者对停车收费定价的影响，本文基于Stackelberg博弈构建三方参与者共同决策的停车收费定价模型。引入效用理论分析三方参与者在停车收费定价中的行为特征，分别建立私家车出行者停车行为模型、停车场运营者运营利润模型和交通管理者社会负效用模型。针对三方参与者之间的交互关系，从博弈论角度分析三方参与者之间的相互影响，引入停放饱和度和道路饱和度
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目的：分析合并急性肾损伤（AKI）的狼疮足细胞病患者临床病理特征和相关危险因素及其对肾脏预后的影响。方法：选取国家肾脏疾病临床研究中心经肾活检确诊为狼疮足细胞病患者90例，根据是否合并AKI分为AKI组和非AKI组。肾组织光镜、免疫荧光及电镜检查后进行肾小管间质急性损伤（ATI）和慢性损伤（CTI）半定量评分。肾脏终点包括终末期肾病或估算的肾小球滤过率（eGFR）较基线值下降＞50%。结果：90例
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陈鹤琴是我国著名教育家，也是近现代特殊儿童教育事业的推动者，他重视儿童家庭教育，其家庭教育思想具有前瞻性和科学性，至今仍具有重要价值。研究者将从家庭教育的基础、内容、原则三个方面论述陈鹤琴的家庭教育思想，结合我国特殊儿童家庭教育的现状与困境进行分析，探究陈鹤琴家庭教育思想的现实意义。以期在《家庭教育促进法》颁布实施的时代背景下，为我国特殊儿童家庭教育的实施提供一些启示。
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本文以“双新”背景下高中语文作业创新设计实践为主题，以高一年级诗歌教学单元为例，交流分享一些具体的作业创新设计方法，以期能够为“双新”背景下开展教育改革与实践提供有价值的参考。
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＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，学生的学习应是一个主动的过程，认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学习数学的重要方式。小学数学实践作业是巩固学生所学知识的重要手段，也是培养其实践能力和创新精神的有效途径。从作业类型来看，它不是单纯的计算题、应用题等传统的作业形式，而是教师为学生探索求知创设的生活化情境或具有探究性的问题，更加注重从问题出发，以解决生活实际问题为主
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