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文章首先说明了生态理念在高中生物教育中融入的价值,然后分析了生态理念在高中生物教育中融入的困境,最后提出了生态理念在高中生物教育中融入的突破路径,包括发掘相关的教材资源、提高教师的生态素养和教学技能、加强实践活动的开展力度、优化和调整教学方式与课程设置。
生态理念在高中生物教育中的融入
【摘 要】
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文章首先说明了生态理念在高中生物教育中融入的价值,然后分析了生态理念在高中生物教育中融入的困境,最后提出了生态理念在高中生物教育中融入的突破路径,包括发掘相关的教
【机 构】
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黔南民族师范学院生物科学与农学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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黔南民族师范学院2018级研究生质量工程项目“生物教育专业硕士实践教学革新研究”(编号:2018yjsjsyb010),黔南民族师范学院2019级教育硕士研究生教育质量工程项目“民族地区高中生物实验教学的现状分析及对策研究--以都匀市某几所中学为例”,贵州省植物学重点支持学科项目(编号:黔学位合字ZDXK〔2016〕23号)。
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