和而不同:素质教育理论与其他几种现代教育思想之关系

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素质教育思想是现代教育思想之一,素质教育理论与其他几种现代教育理论的关系是“和而不同”,但“和”是主要的,是第一位的,“不同”是次要的,是第二位的。“和”反映了它们对现代教育本质与规律的高度认同,“不同”则表现了各自独特的理论视点。
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