【摘 要】
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以人教版《平面向量》这一章节为例,从平面向量的运算、平面向量的几何意义、平面向量基本定理这三个方面入手,详细阐述在新课改中如何有效利用教材,构建知识网络,使教师的教
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以人教版《平面向量》这一章节为例,从平面向量的运算、平面向量的几何意义、平面向量基本定理这三个方面入手,详细阐述在新课改中如何有效利用教材,构建知识网络,使教师的教和学生的学都做到有的放矢.
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