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摘
体育教师口头评价“滥觞”现象
【摘 要】
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摘 要：口头评价在体育教学中是较为常见而又简洁的评价方式。在体育在教学中，往往没有受到应有的关注，甚至被一些体育教师所忽视，认为是可有可无的。文章从教学实践中总结口头评价的三种滥觞现象，旨在引起同行的足够重视，练好口头评价内功，为体育教学质量提高保驾护航。 关键词： 体育老师;口头评价;现象 中图分类号：G807.02 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2015年2期
其他文献
2016年在《健康中国2030规划纲要》(以下简称《纲要》)中明确提出要加强体医融合,全面提高人民身体素质。国家这一纲要的提出对体育专业的教学起到了一定的影响作用,体育院校
摘 要：在我们的教学过程中会遇到各式各样的教学困惑，面对这些教学上的困惑，应该怎么办呢？是一味地抱怨学生不行，还是对它们置之不理，文章认为都不合适，我们应该不断地加强学习、反思、总结、研讨，要不断地创新教学方法和教学策略，进一步提高教师的教学能力与教学水平。通过对课例“三级跳远”的三次教学实践，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，完善教学策略，使学生在乐学、会学中，更好地理解和掌握三级跳远的动作