【摘 要】
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面对疫情的突如其来,教育部宣布延期开学,同时提倡利用一些网络平台和软件进行“停课不停教、不停学”,一时使得在线教育炙手可热,而这就使在线教育和往日正常的线下教育二者
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面对疫情的突如其来,教育部宣布延期开学,同时提倡利用一些网络平台和软件进行“停课不停教、不停学”,一时使得在线教育炙手可热,而这就使在线教育和往日正常的线下教育二者的关系和定位引发起不少争议.本研究旨在明确在线教育在高校教育教学中的定位,分析其存在的优劣,为平台提出改进建议,更好应用于高校之中.
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