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以数控原理课程为研究对象,调查研究企业的岗位需求,分析数控技术专业岗位群典型工作任务,确定课程的学习领域,实施基于工作过程导向项目化课程的实践研究,对推进其他课程的改革起到了一定的推广作用。
基于工作过程导向的《数控原理》项目化课程的改革与实践
【摘 要】
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以数控原理课程为研究对象,调查研究企业的岗位需求,分析数控技术专业岗位群典型工作任务,确定课程的学习领域,实施基于工作过程导向项目化课程的实践研究,对推进其他课程的
【机 构】
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江苏财经职业技术学院机电工程系
【出 处】
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技术与市场
【发表日期】
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2010年6期
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