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摘要：怎样在九年级语文中做好备考临门一脚，达到出奇制胜的效果，这就需要语文教师在备考中要做足功课，下足功夫，力争使语文成绩较差的学生化腐朽为神奇，为语文成绩优秀的学生实现锦上添花。其具体备考措施包括制定周密的复习规划、认真考究近年来语文中考命题走向和思路、认真研究学情和因材施教采用灵活多变的复习方法，在强化夯实学生语文基础知识上，提升学生对中考语文的实战能力，争取使每一位学生都能考出理想成绩，实现完美收官之战。
关键词：语文中考；夯实基础；提升实战
中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0079
每年中考事关千家万户，关注度极高，因此中考成绩对九年级学生事关重大，尤其是中考语文成绩更是举足轻重，往往主宰学生升学走向，这就对九年级语文复习迎考提出了巨大挑战。在语文中考复习中，需要大幅提升学习的实效性，增强学生应试的实战能力。但语文内容庞杂、知识点烦琐零碎、知识面覆盖广、复习难度大，在迎考中要避免“蛮干”“乱干”，应既要“苦干”又要“巧干”。这就需要语文教师把握语文中考命题走向，制定严密的迎考复习计划，制定富有成效的复习策略，“详查学情，常用检测试卷查漏洞；重温教材，巧用思维导图理枝蔓；适度拓展，惯用经典名著长知识”等，在科学合理迎考中，使学生的语文学科取得骄人成绩，考入理想的高中。
一、研究中考命题思路，规划周密的迎考规划
有人说：“没有准备的人，就是在准备失败。”毛主席说过：“知彼知己，百战百胜。”《孙子兵法》亦有云：“知己知彼，百战不殆。”在九年级语文复习迎考中，语文教师要未雨绸缪，胸有成竹。首先要从战略上把握中考命题思路，研究课标教材，明确主攻方向。从近年来语文中考命题思路看是“重视积累，突出读写，强调运用，鼓励创新”，为此在复习应考时，复习方向要有针对性，有的放矢，千万不能迷失方向。其次，教师要在战术上制定详细周密的迎考复习计划，在安排科学的时间内，高效地攻克“一城一池”，坚决避免头痛医头、脚痛医脚，捡了芝麻、丢了西瓜。最后，教师要确定符合富有特色的教学策略，真正制定好对症下药、立竿见影的规划。例如，“详查学情，常用检测试卷查漏洞；重温教材，巧用思维导图理枝蔓；适度拓展，惯用经典名著长知识。”在计划操作的过程中，为了调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体地位，复习的规划要以全体参与、分层达标、理清头绪、突出重点为主。以素养立意，强调工具性与人文性的统一；以能力立意，强调能力点；以知识立意，强调覆盖面力争在复习时做到万无一失。
二、确定高效的复习方法，提升学生考试应变能力
语文中考的方法很重要，如果复习方法巧妙有艺术性，必然会事半功倍地提高复习效果。对语文的一些字、词、句基础知识，要拉网式进行专题训练，对一些重点课文力争要背诵，例如，《陈涉世家》《沁园春·雪》《隆中对》《唐雎不辱使命》《词五首》和《出师表》等要求学生背诵。特别对一些名言名句，学生还要会默写，例如，“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”“会当凌绝顶，一览众山小。”“江山代有才人出，各领风骚数百年”“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”等。对一些文言文要掌握各种实词、虚词的用法，熟练翻译重点句式，要让学生弄清文言文的文章结构和中心思想，感悟文言文的深刻寓意；对于阅读理解的解法，对于字词的书写发音可以设计选择题，让学生通过平时积累的知识巧妙加以排除，而且如有选择错误要有错题集加以订正，这就很好地起到了查漏补缺的作用；对于阅读理解中重点句子的理解，要求在阅读时要纵向、横向联系，这极大地培养了学生逻辑思维的能力；对于作文要求学生在写材料作文时，要审题准确，取材广泛，立意新颖，选题标新立异，就要求学生平时要开展广泛阅读，积累丰富的材料，确保学生有米下炊，使学生在中考中写出隽永可餐的美文。
三、加强模拟训练，培养中考实战底气
影响语文中考临场发挥有很多不确定的因素，除了智力外，还有情绪意志、耐受挫折等品质，还有考试应变能力，卷面是否整洁等因素。这需要加强平时的模拟训练。其实，每周的周周练、月考联考都能检验学生的实战能力。在模拟训练中要求学生养成临场好习惯，首先要备好多支0.5毫米黑色签字笔、小刀、橡皮等，防止学生因丢三落四而惊慌失措，进而影响考试成绩；其次要培养学生的答题意识，本着先易后难的原则进行每分必争，圈点读题；再次，要相信自己，敢于判断，出现选择题要冷静思考、理性判断，无论对难题易题都永不言弃；最后，要仔细审题，培养良好的答题习惯。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”对于语文学科来说很是特别。尤其是中考作文，一般都是材料题，所以一定要审清题意，否则就会下笔千言离题万里，造成千古之恨。同时，语言要精练，用词要恰到好处，还要避免过多的错别字出现，讲究开头结尾的呼应，书写要工整隽永。另外，诗歌赏析也是必考内容，要找准落笔点之后，答题不能笼统而似是而非，要注意名词、俗语、诗句对偶的解析。注意比喻拟人等修辞手法运用的好处妙处，诗句赏析的解读都要切中要点。对现代文阅读，除了要梳理文章的逻辑推理，弄清文章深邃的寓意，对一些概括题还要根据分值，准确筛选。因此，最好是尽可能地使用文章中关键词语和重点句子整合答案，同时在答题时还要注意先后主次进行逐条逐点陈述，避免眉毛胡子一把抓。笔者建议，学生书写一定要工整，尽量给阅卷教师一目了然的感觉，把印象分拿下来，切忌“涂鸦”“画地图”，只有经过一次次的模擬训练，才能使学生从容自如、增强信心、锻炼出实战能力，才能在语文中考中立于不败之地。
总之，要想使学生中考语文取得完美收官之战，除了平时知识的积累，事半功倍的解题技巧和方法外，还要养成应对大考的好习惯、拥有坚定的意志力。只有这样，才能发挥学生应有的水平，使学生考入理想的高中。
参考文献：
[1]旷壬林.谈谈中考语文的复习备考及解题技巧[J].江汉学术，1994（5）.
[2]赵俊辉.抓住考点善于观察—中考语文备课之综合性学习[J].初中生，2011（3）.
[3]李素梅.浅谈语文中考备考策略[J].学周刊，2014（6）.
（作者单位：江苏省泗阳县上海路初级中学223700）
关键词：语文中考；夯实基础；提升实战
中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0079
每年中考事关千家万户，关注度极高，因此中考成绩对九年级学生事关重大，尤其是中考语文成绩更是举足轻重，往往主宰学生升学走向，这就对九年级语文复习迎考提出了巨大挑战。在语文中考复习中，需要大幅提升学习的实效性，增强学生应试的实战能力。但语文内容庞杂、知识点烦琐零碎、知识面覆盖广、复习难度大，在迎考中要避免“蛮干”“乱干”，应既要“苦干”又要“巧干”。这就需要语文教师把握语文中考命题走向，制定严密的迎考复习计划，制定富有成效的复习策略，“详查学情，常用检测试卷查漏洞；重温教材，巧用思维导图理枝蔓；适度拓展，惯用经典名著长知识”等，在科学合理迎考中，使学生的语文学科取得骄人成绩，考入理想的高中。
一、研究中考命题思路，规划周密的迎考规划
有人说：“没有准备的人，就是在准备失败。”毛主席说过：“知彼知己，百战百胜。”《孙子兵法》亦有云：“知己知彼，百战不殆。”在九年级语文复习迎考中，语文教师要未雨绸缪，胸有成竹。首先要从战略上把握中考命题思路，研究课标教材，明确主攻方向。从近年来语文中考命题思路看是“重视积累，突出读写，强调运用，鼓励创新”，为此在复习应考时，复习方向要有针对性，有的放矢，千万不能迷失方向。其次，教师要在战术上制定详细周密的迎考复习计划，在安排科学的时间内，高效地攻克“一城一池”，坚决避免头痛医头、脚痛医脚，捡了芝麻、丢了西瓜。最后，教师要确定符合富有特色的教学策略，真正制定好对症下药、立竿见影的规划。例如，“详查学情，常用检测试卷查漏洞；重温教材，巧用思维导图理枝蔓；适度拓展，惯用经典名著长知识。”在计划操作的过程中，为了调动全体学生的主观能动性，发挥学生的主体地位，复习的规划要以全体参与、分层达标、理清头绪、突出重点为主。以素养立意，强调工具性与人文性的统一；以能力立意，强调能力点；以知识立意，强调覆盖面力争在复习时做到万无一失。
二、确定高效的复习方法，提升学生考试应变能力
语文中考的方法很重要，如果复习方法巧妙有艺术性，必然会事半功倍地提高复习效果。对语文的一些字、词、句基础知识，要拉网式进行专题训练，对一些重点课文力争要背诵，例如，《陈涉世家》《沁园春·雪》《隆中对》《唐雎不辱使命》《词五首》和《出师表》等要求学生背诵。特别对一些名言名句，学生还要会默写，例如，“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”“会当凌绝顶，一览众山小。”“江山代有才人出，各领风骚数百年”“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”等。对一些文言文要掌握各种实词、虚词的用法，熟练翻译重点句式，要让学生弄清文言文的文章结构和中心思想，感悟文言文的深刻寓意；对于阅读理解的解法，对于字词的书写发音可以设计选择题，让学生通过平时积累的知识巧妙加以排除，而且如有选择错误要有错题集加以订正，这就很好地起到了查漏补缺的作用；对于阅读理解中重点句子的理解，要求在阅读时要纵向、横向联系，这极大地培养了学生逻辑思维的能力；对于作文要求学生在写材料作文时，要审题准确，取材广泛，立意新颖，选题标新立异，就要求学生平时要开展广泛阅读，积累丰富的材料，确保学生有米下炊，使学生在中考中写出隽永可餐的美文。
三、加强模拟训练，培养中考实战底气
影响语文中考临场发挥有很多不确定的因素，除了智力外，还有情绪意志、耐受挫折等品质，还有考试应变能力，卷面是否整洁等因素。这需要加强平时的模拟训练。其实，每周的周周练、月考联考都能检验学生的实战能力。在模拟训练中要求学生养成临场好习惯，首先要备好多支0.5毫米黑色签字笔、小刀、橡皮等，防止学生因丢三落四而惊慌失措，进而影响考试成绩；其次要培养学生的答题意识，本着先易后难的原则进行每分必争，圈点读题；再次，要相信自己，敢于判断，出现选择题要冷静思考、理性判断，无论对难题易题都永不言弃；最后，要仔细审题，培养良好的答题习惯。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”对于语文学科来说很是特别。尤其是中考作文，一般都是材料题，所以一定要审清题意，否则就会下笔千言离题万里，造成千古之恨。同时，语言要精练，用词要恰到好处，还要避免过多的错别字出现，讲究开头结尾的呼应，书写要工整隽永。另外，诗歌赏析也是必考内容，要找准落笔点之后，答题不能笼统而似是而非，要注意名词、俗语、诗句对偶的解析。注意比喻拟人等修辞手法运用的好处妙处，诗句赏析的解读都要切中要点。对现代文阅读，除了要梳理文章的逻辑推理，弄清文章深邃的寓意，对一些概括题还要根据分值，准确筛选。因此，最好是尽可能地使用文章中关键词语和重点句子整合答案，同时在答题时还要注意先后主次进行逐条逐点陈述，避免眉毛胡子一把抓。笔者建议，学生书写一定要工整，尽量给阅卷教师一目了然的感觉，把印象分拿下来，切忌“涂鸦”“画地图”，只有经过一次次的模擬训练，才能使学生从容自如、增强信心、锻炼出实战能力，才能在语文中考中立于不败之地。
总之，要想使学生中考语文取得完美收官之战，除了平时知识的积累，事半功倍的解题技巧和方法外，还要养成应对大考的好习惯、拥有坚定的意志力。只有这样，才能发挥学生应有的水平，使学生考入理想的高中。
参考文献：
[1]旷壬林.谈谈中考语文的复习备考及解题技巧[J].江汉学术，1994（5）.
[2]赵俊辉.抓住考点善于观察—中考语文备课之综合性学习[J].初中生，2011（3）.
[3]李素梅.浅谈语文中考备考策略[J].学周刊，2014（6）.
（作者单位：江苏省泗阳县上海路初级中学223700）