【摘 要】
:
应用题既是小学数学课本的重要内容,又是小学数学教学的难点,同时还是影响学生提高学习成绩的“拦路虎”.如同谈虎色变一样,许多学生一谈到解应用题,尤其是解答较难应用题时
【机 构】
:
江西省景德镇市昌江区吕蒙乡历尧小学
论文部分内容阅读
应用题既是小学数学课本的重要内容,又是小学数学教学的难点,同时还是影响学生提高学习成绩的“拦路虎”.如同谈虎色变一样,许多学生一谈到解应用题,尤其是解答较难应用题时立即“色变”.如何让学生不再害怕应用题,并且能迎题而解呢?笔者认为,教师应在立足课堂教学的基础上,积极引领学生对所学类型应用题的解法及时进行归纳和总结,授之以渔,这样学生才能以不变应万变,轻松解题了.接下来,我们重点探讨一下小学数学有关差倍应用题的解法.
其他文献
多媒体技术具有承载和演示多种信息的功能,能够把文本、图形、图像、声音、视频等信息通过计算机的加工和处理,更加生动地加以重组、再现和播放.多媒体技术运用于生物教学,有
(本刊讯)按照《市人民政府办公厅关于印发武汉市市属勘察设计类事业单位转企脱钩实施方案的通知》(武职办[2011]175号)文件精神,武汉市勘测设计研究院更名为武汉市测绘研究院,出资成
由实际问题建立函数关系式,一般可通过研究自变量与函数间的等量关系,再确定自变量的取值范围.根据条件求函数表达式是高中数学的重要内容,也是教学难点.对此,本文将介绍几种
化学是一门以实验基础的学科,在化学实验教学中引入多媒体技术能最大程度地、栩栩如生地、形象生动地进行实验模拟,以此来刺激学生的多种感觉器官,这不仅有利于激发学生的学
教学目标:rn1.知识与能力目标:通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式,能正确求平行四边形的面积.rn2.过程与方法目标:让学生经历平行四边形面积公式的推
教学的评价标准不是教师教了多少,而是学生学了多少.但,要想提高教学成绩,只靠教师单方面的努力是很难奏效,必须有全方位调动学生的兴趣,取得学生的积极配合.因此,如何抓住几
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文在新课标的指导下,通过七大方面论述了数学课堂教学要避开传统的教学模式,让数学课堂教学生活化,从教学内容中引进生活例子,从生活体验中学习数学,掌握数学,从生活情景中
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
近期发展了很多镍催化的偶联反应作为在有机合成中高效构建C–C键的方法,同时开展了很多关于控制镍催化反应活性和选择性的机理研究。这些研究发现,镍催化反应机理往往和相应的