创设英语学习环境 提高学生语言能力

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随着互联网的快速发展,世界变成了地球村,人与人之间的距离很小,世界各国之间的交流活动日益频繁,我们使用英语的机会越来越多,学好英语越来越重要。而一种语言的学习需要语言环境,我们的学校往往缺少英语交流的环境,孤立地学习英语,导致英语学习成为很多学生的痛点。因此,我们在英语教学的同时要创设语言环境,让英语学习不再孤立,有利于提升学生的语言能力。
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基于我国233个城市2000—2016年的数据,采用PSM-DID模型检验设立国家高新区是否提升了城市创新效率,并从城市规模和城市等级层面分析国家高新区对城市创新效率影响的异质性。进一步,引入空间集聚作为调节变量,从要素集聚和产业集聚视角分别探讨国家高新区影响城市创新效率的内在机制。实证结果表明:国家高新区对城市技术研发效率和成果转化效率均产生显著的促进作用。同时,国家高新区对城市创新效率的影响与
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地理概念是地理教学的基础,只有掌握了地理概念才能深入理解地理过程、原理,并运用地理知识解决实际问题,而深度学习能有效提升地理概念教学效果。文章以“湿地”概念为例,探讨如何运用深度学习理论指导高中地理概念教学,并提出了具体有效的策略。
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