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摘要：随着现代经济的迅速发展以及人们生活水平的提高，金融已经成为居民生活中不可或缺的一部分，高中生作为未来社会发展的中流砥柱，应当具备全面的综合素质，掌握必要的金融知识有利于其全面发展。本文重点研究的是金融教育中高中生所受影响，并对其作出具体分析。
关键词：金融教育;高中生;理财知识
目前我国受经济发展的影响，对学生的受教育程度要求越来越高。由于没有接受过系统的理财知识教育，许多青少年的发展过程中非常缺乏理财意识，因此养成了许多不良习惯，形成了不合理消费，不具备正确的金钱观念，意识不到赚钱的辛苦。所以，加强对学生的理财知识的培养是十分重要的，而从高中生抓起则是因为高中生更具有一定的分析能力和逻辑思维。通过金融教育来提升高中生对理财知识的掌握，显然已经成为社会共识，具有非常积极的意义。
一、高中生从金融教育中得到的影响
（一）高中生对金融知识的了解有变化
随着学生的受教育程度的不断加深，对金融知识的了解越来越全面，一般的家庭教育已经无法满足其对金融理财知识发展的探究需要。这是因为家长在进行相应的金融知识教育时，通常传授的是基础内容，并不足以提高学生对金融知识的认知。而学校提供的金融教育内容则更具专业性，对于学生的未来发展更有帮助。同时地域差异和环境差异对高中生理财知识也有影响，城镇和农村地区的学生普遍没有城市地区的学生所具备的金融知识丰富。
（二）高中生对金融产品更加认可
隨着高中生对金融知识了解的不断深入，会越发引起其对金融理财产品的不断关注。因为随着高中生所接受的金融知识的不断增加，其自身的保守意识会降低，当风险较低的情况下，高中生则更愿意对一些可行性较高的金融产品做出尝试。
（三）高中生的消费观念和消费行为受到影响
中学生处于青春期成长阶段，情绪容易激动，容易冲动消费。相对来说，高中生自我控制能力更强，父母投入的更多，然而研究发现高中生很少把钱用在必要的地方，其不具备成熟的消费观，导致消费行为缺乏理性。同时由于互联网的兴起，大批互联网产品吸引了众多学生消费，互联网的便捷程度为学生创造了更多消费理由。而金融教育的重点便是促使学生转变消费观念，进行合理消费，对自我消费行为做出改变，减少不必要的消费。
二、对落实金融教育可行性的策略
（一）加大对高中生金融教育的力度
学校的教育教学是学生获得知识的最直接途径，因此学校应当加大对高中生金融教育的力度.建立一些金融教育相关的课题，深入探讨研究，从课堂中教会学生如何正确地进行金融理财，帮助学生获得相应的金融知识。由于学生之间接受教育的程度不同，应当把金融教育尽可能更多地纳入中学教育当中，在中学教育中将金融教育的普及率提高，实现学生对金融理财知识的掌握，有利于高中生的未来规划，对国家青少年人才的培养意义重大。
（二）改变素质教育教学方法
传统素质教育中对金融教育的普及非常少，通常只是针对必要学科，帮助学生提高学习成绩，而忽视了其他方面的教育。要想让学生形成一定的理财意识，就必须将金融知识和概念渗透到高中生的学习生活当中，让其深刻认识到金融理财的重要性，学会理财，合理消费。学校可以开展一些金融方面的活动，也可以邀请专家学者到学校作金融知识的宣讲，通过这些途径让高中生形成自己的理财方案，培养其成熟的金钱观和价值观。
（三）拓宽金融教育的范围
根据我国教育现状分析，我国金融教育的范围主要集中于城市地区，对农村地区的教育程度不够，相对来说，城镇和农村地区更加重视的是学生的专业学科成绩，将精力大都放在提高学生的升学率上，就容易忽视对金融教育的普及。因此，政府必须不断加大对金融教育范围的拓宽力度，促使社会形成良好的金融教育环境，这样对高中的金融知识的完善更有帮助。同时家长应扮演好引导者的角色，从细节上引导学生形成正确的理财意识。
三、结束语
随着我国经济建设的不断壮大，高中生金融知识的了解程度对其未来的发展有重要意义，我国未来的可持续发展离不开青少年一代对经济知识的掌握，高中生群体饱含着其家庭的众望，承载着建设中国特色社会主义的责任寄托，通过学校的金融教育帮助高中生形成合理正确的消费观，对其树立正确的价值观等观念都有正面的影响。同时高中生应当通过其他各种方式提升自我的金融理财知识水平，当在社会生活中遇到金融诈骗的情况时，能够做出正确的判断，这样才能帮助高中生更加长远有效地全面发展。
参考文献：
[1]程琬祺.金融教育影响了高中生的金融理财知识研究[J].现代经济信息，2016：397
[2]潘泓伊，潘迎喜.互联网金融第高中生消费行为和理财观念的影响研究[J].中国市场，2018（03）：54-60
[3]王浩冉，基于高中生视角的金融理财知识学习途径[J].经贸实践，2018：97-99
[4]董晨枫.试析金融知识对高中生理财的影响及应用[J].现代商业.2018（11）
关键词：金融教育;高中生;理财知识
目前我国受经济发展的影响，对学生的受教育程度要求越来越高。由于没有接受过系统的理财知识教育，许多青少年的发展过程中非常缺乏理财意识，因此养成了许多不良习惯，形成了不合理消费，不具备正确的金钱观念，意识不到赚钱的辛苦。所以，加强对学生的理财知识的培养是十分重要的，而从高中生抓起则是因为高中生更具有一定的分析能力和逻辑思维。通过金融教育来提升高中生对理财知识的掌握，显然已经成为社会共识，具有非常积极的意义。
一、高中生从金融教育中得到的影响
（一）高中生对金融知识的了解有变化
随着学生的受教育程度的不断加深，对金融知识的了解越来越全面，一般的家庭教育已经无法满足其对金融理财知识发展的探究需要。这是因为家长在进行相应的金融知识教育时，通常传授的是基础内容，并不足以提高学生对金融知识的认知。而学校提供的金融教育内容则更具专业性，对于学生的未来发展更有帮助。同时地域差异和环境差异对高中生理财知识也有影响，城镇和农村地区的学生普遍没有城市地区的学生所具备的金融知识丰富。
（二）高中生对金融产品更加认可
隨着高中生对金融知识了解的不断深入，会越发引起其对金融理财产品的不断关注。因为随着高中生所接受的金融知识的不断增加，其自身的保守意识会降低，当风险较低的情况下，高中生则更愿意对一些可行性较高的金融产品做出尝试。
（三）高中生的消费观念和消费行为受到影响
中学生处于青春期成长阶段，情绪容易激动，容易冲动消费。相对来说，高中生自我控制能力更强，父母投入的更多，然而研究发现高中生很少把钱用在必要的地方，其不具备成熟的消费观，导致消费行为缺乏理性。同时由于互联网的兴起，大批互联网产品吸引了众多学生消费，互联网的便捷程度为学生创造了更多消费理由。而金融教育的重点便是促使学生转变消费观念，进行合理消费，对自我消费行为做出改变，减少不必要的消费。
二、对落实金融教育可行性的策略
（一）加大对高中生金融教育的力度
学校的教育教学是学生获得知识的最直接途径，因此学校应当加大对高中生金融教育的力度.建立一些金融教育相关的课题，深入探讨研究，从课堂中教会学生如何正确地进行金融理财，帮助学生获得相应的金融知识。由于学生之间接受教育的程度不同，应当把金融教育尽可能更多地纳入中学教育当中，在中学教育中将金融教育的普及率提高，实现学生对金融理财知识的掌握，有利于高中生的未来规划，对国家青少年人才的培养意义重大。
（二）改变素质教育教学方法
传统素质教育中对金融教育的普及非常少，通常只是针对必要学科，帮助学生提高学习成绩，而忽视了其他方面的教育。要想让学生形成一定的理财意识，就必须将金融知识和概念渗透到高中生的学习生活当中，让其深刻认识到金融理财的重要性，学会理财，合理消费。学校可以开展一些金融方面的活动，也可以邀请专家学者到学校作金融知识的宣讲，通过这些途径让高中生形成自己的理财方案，培养其成熟的金钱观和价值观。
（三）拓宽金融教育的范围
根据我国教育现状分析，我国金融教育的范围主要集中于城市地区，对农村地区的教育程度不够，相对来说，城镇和农村地区更加重视的是学生的专业学科成绩，将精力大都放在提高学生的升学率上，就容易忽视对金融教育的普及。因此，政府必须不断加大对金融教育范围的拓宽力度，促使社会形成良好的金融教育环境，这样对高中的金融知识的完善更有帮助。同时家长应扮演好引导者的角色，从细节上引导学生形成正确的理财意识。
三、结束语
随着我国经济建设的不断壮大，高中生金融知识的了解程度对其未来的发展有重要意义，我国未来的可持续发展离不开青少年一代对经济知识的掌握，高中生群体饱含着其家庭的众望，承载着建设中国特色社会主义的责任寄托，通过学校的金融教育帮助高中生形成合理正确的消费观，对其树立正确的价值观等观念都有正面的影响。同时高中生应当通过其他各种方式提升自我的金融理财知识水平，当在社会生活中遇到金融诈骗的情况时，能够做出正确的判断，这样才能帮助高中生更加长远有效地全面发展。
参考文献：
[1]程琬祺.金融教育影响了高中生的金融理财知识研究[J].现代经济信息，2016：397
[2]潘泓伊，潘迎喜.互联网金融第高中生消费行为和理财观念的影响研究[J].中国市场，2018（03）：54-60
[3]王浩冉，基于高中生视角的金融理财知识学习途径[J].经贸实践，2018：97-99
[4]董晨枫.试析金融知识对高中生理财的影响及应用[J].现代商业.2018（11）