【摘 要】
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随着我国教育事业的快速发展,初中数学教学得到了社会各界人士的广泛关注.新课程标准的提出,使得初中数学教材的内容也有了相应的变化.从初中数学教材来看,情景的创设已经成
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随着我国教育事业的快速发展,初中数学教学得到了社会各界人士的广泛关注.新课程标准的提出,使得初中数学教材的内容也有了相应的变化.从初中数学教材来看,情景的创设已经成为初中数学教学活动中不可缺少的一部分.加强情况的创设,对于良好的学习氛围的创造以及初中学生数学学习兴趣的提高具有重要的促进作用.但是,仍然有许多教师无法正视情景创设在初中数学课堂活动中的应用.本文以浅谈初中数学课堂中的情景创设为题,对情景创设教学方法在初中数学教学中的应用策略进行分析.
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