【摘 要】
：
学困生教育一直是教育教学实践中的难点,老师们在处理这个问题时,往往简单地强调要爱学生,认为爱就能够解决一切.爱是教育的灵魂,但爱不是万能的,不适当的爱不但救治不了学困
论文部分内容阅读
学困生教育一直是教育教学实践中的难点,老师们在处理这个问题时,往往简单地强调要爱学生,认为爱就能够解决一切.爱是教育的灵魂,但爱不是万能的,不适当的爱不但救治不了学困生.还可能会加重学生的“病情”,扭曲学生的心灵.教育是艺术,但同时也是科学,解决学困生问题,我们还应有科学精神,要学会科学地关爱学困生.
其他文献
温家宝总理说:“我们国家大,许多问题解决起来难度也大.形势好了,要更加谨慎,更加清醒,更加努力.要有忧患意识,居安思危,思则有备,有备无患.”是啊,在这个竞争日益激烈的社会
今年4月是三门县玉龙茶叶专业合作社首任负责人梁亚枢辞世三周年的日子。这篇文章尚待发出,他已积劳成疾走到生命的尽头,告别了生前挚爱的茶叶产业。发表本文,深切缅怀他对茶
要想确保学生安全，学校必须有制度化的保障，没有制度的安全工作永远不可能是真正科学、全面、有效的。因为，没有一万就无法应对万一——没有制度的安全工作永远会存在漏洞，结果只
一大早,盲人班的调皮鬼鹏辉就走到我的面前:“老师,您今天要表扬我。”“为什么呢?”我摸了摸他的后脑勺,不解地问。“昨天放学,我捡到十元钱,是雪菲丢的,已经还给她了。”鹏
卫生员培训教学中,医疗护理技术课程包含理论与实践两大范畴,医疗护理技能实验练习课是医疗护理技术课程中重要的组成部分之一,对培养具有扎实基本知识和娴熟基本技能的合格
我该怎么办栏目创办一年多来,受到广大班主任的欢迎.在此,我们向踊跃参与讨论的众多班主任及专家学者们表示衷心的感谢.本栏目2010年讨论题已经确定,希望大家继续支持,不吝赐
《班主任》的一位编辑曾经说过,真正的教育智慧是深藏于'民间'的.的确如此,看了专栏中老师们对于班主任与科任教师之间矛盾的描述、分析、破解,让我受益匪浅.我认为,只要有班
(一)慢慢地,他着急了rn案例rn巧用“自然后果惩罚法”,为磨蹭怡本rn沈磊rn格格是我班里的一名优等生,学科成绩、文体活动、思想素质可谓样样出色,是每学期综合素质评定为优秀
在我校教学楼墙上,有一句苏霍姆林斯基的名言:“每一个儿童都是一个完整的世界。”每次看到这句话,我都会想,这一个个“完整的世界”里,充满了多少精彩的故事啊!前不久,有一