【摘 要】
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为了使学生具备职业岗位能力,针对高等职业教育计算机专业英语教学现状,从职业岗位能力要求出发分析计算机专业英语课程重要性,明确计算机专业英语学习目标,提出建构主义指导
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为了使学生具备职业岗位能力,针对高等职业教育计算机专业英语教学现状,从职业岗位能力要求出发分析计算机专业英语课程重要性,明确计算机专业英语学习目标,提出建构主义指导下的计算机专业英语课程教学改革,在教学实施过程中,灵活使用多种教学方法,探讨多元评价方法,培养学生具备职业岗位要求的计算机专业英语能力,教学效果显著。
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