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中等职业学校的学生正处于青春期，其中很多人因在中小学学习成绩不佳而饱受家长和教师批评，学习自信心和学习愿望不强，养成一些不良习气。面对他们，班主任必须采取不同于普通中学生的教育方法，善于将这些普通中小学的所谓“后进生”，转化成为阳光自信、积极主动、热情好学的“优等生”（以下简称为“后转优”），从整体上提高班级教育教学质量。结合本人平时的教育教学和管理实践，在此对“后转优”工作作一些总结和探讨。