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为了提升学生的综合素养,文章以高考生物全国卷遗传题为例,从强化知识之间的联系;回归实验,培养科学思维;总结规律,授学生以渔三个方面论述了高中生物教学策略的改进。
高中生物教学策略的改进——以高考生物全国卷遗传题为例
【摘 要】
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为了提升学生的综合素养,文章以高考生物全国卷遗传题为例,从强化知识之间的联系;回归实验,培养科学思维;总结规律,授学生以渔三个方面论述了高中生物教学策略的改进。
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年10期
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