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在英语口语学习过程中，母语、目的语及文化因素都会产生一定的消极影响，辨识和表达交际意图的能力、话轮转换技巧和心理因素也影响口语水平的提高。英语口语教学要取得事半功倍的效果，应坚持听先于说等英语口语教学八条原则，并采取提问、复述、讨论、看图说话、口头作文、编故事、情景对话、辩论等多种活动方式
英语口语教学规律与方法探讨
【摘 要】
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在英语口语学习过程中，母语、目的语及文化因素都会产生一定的消极影响，辨识和表达交际意图的能力、话轮转换技巧和心理因素也影响口语水平的提高。英语口语教学要取得事半功倍
【机 构】
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湖南教育学院外语系
【出 处】
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湖南教育学院学报
【发表日期】
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1999年04期
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