用正确政绩观落实科学发展观

来源 :新重庆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangwahaha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
党的十六届三中全会提出的坚持以人为本,树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观,为各级干部抓好发展第一要务指明了方向。同时,也要求各级干部要树立正确政绩观,真正把科学发展观落实好。作为西部欠发达地区的綦江,在加快发展的过程中,更应理智地用正确政绩观来落实科学发展观,加快建设工业强县和经济大县的步伐,实现人与经济社会的全面协调可持续发展。 The Third Plenary Session of the 16th CPC Central Committee puts forward the principle of putting people first and establishing and implementing a comprehensive, coordinated and sustainable scientific concept of development, pointing out the direction for cadres at all levels to do a good job in development priorities. At the same time, cadres at all levels are also required to establish a correct outlook on political achievement and truly implement the scientific concept of development. As a less developed western Hanjiang River, in accelerating its development, it is also necessary to rationally implement the scientific concept of development with a view of correct achievements, speed up the pace of building industrial counties and major economic counties, and achieve an all-round coordination between man and economy and society Continuous development.
其他文献
物理计算是通过物理定律、公式的运用,对题目给的物理量进行数据运算,其功能是培养学生的分析能力、语言表达能力、应用物理知识解决问题的能力,提高运用数学工具解决物理问题的技巧.一般来说,物理计算中的每个物理量有着它特定的含义,不再是无意义的数字,这就需要根据实际情况进行分析和判断,才能得到正确结论;另一方面,物理计算过程还伴随着运算技巧与合理方法的应用,从而减小数据运算的难度.现从以下几个方面简要分析
目的:本研究通过观察补肾法、疏肝法对超促排卵小鼠围着床期子宫内膜VEGFR-2及其下游血管生成MAPK家族信号通路的影响,以探讨两种方法改善子宫内膜容受性的作用机制和环节之异
据质量守恒定律:在化学反应前后,元素种类、质量均不发生变化.这一原理在中考中变化灵活,考查形式多样.以下几例都是用质量守恒定律这一原理循序渐进的来解决问题的.  母题:某物质在纯氧气中燃烧生成二氧化碳和水,则该物质中一定含有_____元素,可能含有元素.  解析:据质量守恒定律,化学反应前后,元素种类不变,可以推知,该物质中一定含有C、H元素,可能有O元素  变式1:检验某可燃物是否含有碳、氢、氧
近几年在各地的数学中考题中出现了大量的“阅读理解题”,阅读理解题不但能考查学生数学学习过程,而且还能很好的提高学生解答数学问题的能力.下面就结合中考试题谈谈如何解阅读解答题.  一、改错型阅读  此类问题,常常是事先给出详细的解答过程,但在解答的过程中却设下错误的陷阱,解答者必须要认真读题,仔细审题,在“细”字上下功夫,可谓细节决定成效.  例1 阅读下列题目的解题过程:  已知a、b、c为△AB
一、教学内容与学情分析  1.本课内容在教材中的地位和作用.“锐角三角函数的简单应用”是初中数学九年级上册第一章第六节的内容.本节课是“锐角三角函数的简单应用”的第三课时,是继前面学习了三角函数应用中的有关旋转问题和测量问题后的又一种类型的应用:即有关工程中的“坡度”问题.三种类型的问题只是问题的背景不同,其实解决问题所用的工具都相同,即直角三角形的边角关系.因此本节课沿用前两节课的教学模式.直角
作为一位数学教师,我听数学课听得很多,而且特别对听数学复习课后思考颇多.我觉得大多数学教师都是在知识归纳,解法总结,知识的重点、难点重复,例题更新等方面作文章,它常常忽视数学解题思路中数学观点的指导和各种能力的培养.基于此,我想就本文谈谈自己对数学总复习的认识和作法.  学生对基础知识和基本技能中最本质的东西的理解和掌握是教学中的一个重要内容,不容忽视.在总复习中就应该在平时基础知识和基本技能的学
世界著名教育专家罗伯特·M·加涅认为,学生在有能力从事探究即展示科学家的能力之前,必须有一定的科学探究能力.化学实验就是进行科学探究很好的载体,例如,二氧化碳与氢氧化钠的反应是初中化学科学探究部分中较为典型的一个实验.笔者在复习课中以教师的精心教学设计为主导,学生为主体;更主要的是充分利用这一实验,让学生通过探究活动,体验科学探究的基本过程与方法,培养学生的科学探究能力.  一、创设情境,培养提出
在数学教学过程中,近阶段发现不少学生对勾股定理逆定理掌握不是太透彻.对于下面的题目不少同学给出如下错误的解法.  所以AC=AC.  即△ACD为Rt△.  如果说一两个是巧合,可我带的班中不少学生是这么解答的,让我陷入困惑中,通过几个学生的调查后,有个学生说:“在RtΔABC中可以求得AC=5,而△ACD中,5、12、13是一组勾股数,那么△ACD是个直角三角形.”另一个同学说:“我感觉△ACD
目的:根据不同出血类型、不同出血量来选择高血压脑出血的适宜手术入路方式,为提高临床疗效提供依据。方法:对我院2008年1月至2011年12月收治的538例高血压脑出血手术病例进行
党的三代领导集体对党的思想路线在不同时期做出了不同的侧重,这是根据我国社会主义革命和建设在不同时期的社会背景和工作重心来确定的。党的思想路线是:一切从实际出发,理