【摘 要】
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运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈对我国部分高师院校体操普修课程考核评价体系进行调查分析。研究认为,高等师范院校体操普修课程的考核评价主要侧重于技术与理论的结
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运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈对我国部分高师院校体操普修课程考核评价体系进行调查分析。研究认为,高等师范院校体操普修课程的考核评价主要侧重于技术与理论的结果性评价,对于平时和能力的过程性评价偏少,评价方法上与新课程指导纲要提出的多元化评价相比,存在单一性问题。建议在结果性评价的基础上应更加强调过程性的评价,评价过程中应注重评价内容的多样性、评价方法和评价形式的多元化。
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