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教育的起点是人的生命。关注生命，敬重生命，进行生命教育是高校永恒的主题，也是高校必须承担的历史责任。现实的教育环境下，高校的生命教育却处于极度贫瘠的状态——专职教师缺乏，专门研究机构匮乏，研究成果效度低下。本文首先对生命教育的概况及内涵进行概述，然后论述高校承担这一历史责任的必要性和可行性，最后提出高校承担这一历史责任的对策。