论文部分内容阅读
摘 要：本文结合茅盾小说《幻灭》，探讨作品在空间层面的流动性特征。首先在空间层面，主人公静女士不断离开所在之地到新环境中，使作品不再局限于爱情小说的家庭框架，打破封闭性结构，人物情感也不再拘泥于男女爱情，由流动带来开放。开放又导致广阔，作品内容进一步接触到多个社会层面，这种广阔性与“全”相关，展现出颇为全面的社会历史生活。结合文本，本文将具体分析这种流动性创作特征。
关键词：流动性；开放性；广阔性；空间维度
前言：在创作《幻灭》之前，茅盾上至北京，下至广州，与主人公静女士一样有着四处奔走的经历，为其创作打下基础。《幻灭》的创作得益于茅盾行走的经历，其间更融入了茅盾对社会的思考，不断思索革命该何去何从，思索社会的前进方向。
一、流动性
《幻灭》中的流动性特征首先表现在空间层面，故事从一个不固定的地点发端，人物不局限于一个既定的场所。《幻灭》的开篇，慧女士便嚷着讨厌上海，静女士安慰道：“我也何尝喜欢上海呢！可是我总觉得上海固然讨厌，乡下也同样讨厌；我们在上海，讨厌它的喧嚣，它的拜金主义化，但到了乡间，又讨厌乡间的固陋，呆笨，死一般的寂静了……比较起来，在上海求知还方便，我现在只想静静儿读一点书。”静女士的回答中有两点值得细品，其一，静女士提到乡下也同样讨厌，证明来上海之前，静女士是在乡下生活的。但她讨厌乡下的固陋、呆笨、寂静，渴求开放、智慧与进步，所以离开乡下来到上海读书。虽然作品开篇的地点是在上海，暗中却隐含着开篇之前从乡下到上海这样一个流动过程。在故事开始的时候，就存在一个“已流动”的过去。其二，上海只是静女士为了读书临时停留的地方，并非合乎心意的久居之所。可以料想，当静女士不再满足于静静读点书的现状，她将会离开这里，寻找另外一个理想的天地，在这就暗示了一种“将流动”的态势。两位女士开篇的这段对话，为主人公终将离开上海做了一个铺垫，同时也给读者做了一个心理准备。在故事的开端，除了“已流动”的过去，茅盾还巧妙地安排了一个“将流动”的未来。既交代了主人公的过去，又为接下来的情节发展埋下伏笔，前后衔接自然，形成一个动态的空间结构。一小段对话便把来龙与去脉，表现得清晰又真实。
《幻灭》中静女士不断离开所在之地，流动到新的环境中，这种动态的形式贯穿整部作品。每一次离开旧环境，主人公的心理、思想状况便随之发生改变，为读者展开一个新世界，作品内容从狭小的私生活自然流动到广阔的社会，使作品具有开放性。
二、开放性
首先，主人公在空间位置的转换过程中，不再只沉溺于男女间的小情小爱，情感更为丰厚，思想持续升华。在第一次躲藏在医院时，静女士的性格便有几分变换了。“本来是多愁善感的，常常沉思空想，现在几乎没有思想：过去的她不愿想；将来的她又不敢想。”第二次奔赴武汉时，经过强烈的思想斗争，勇气、自信、热情、理想全部恢复。这时她不再深陷爱情得失的苦痛挣扎中，思想渐趋深刻，认识到这是一个“人们共同创造历史的时代”，责任心觉醒，立志投身于社会洪流中。第三次因在政治工作中无作为而失望，再次陷入迷惘与失落，转身進入医院工作，最终找到自己的价值与意义。在医院她遇见了新的爱情，而此时的静女士思想已然趋于成熟。直到最后一次，面临与强连长分别的境况，静女士内心苦苦挣扎，最终决心让强连长回到战场，这时静女士已经升华成一个温婉、坚决、理性的人。空间上的流动，带来情感上的流动变化且使主人公的情感与朋友、国事等紧密相连，不拘泥于男欢女爱，其思想情感是开放的，深刻的，伴有成长的。
顺随空间位置流动的脉络，我们不但可以归纳出主人公的情感变化，也可以感受到作者对社会愈发深入的思考。茅盾曾说“我往往停下来思考，而不象有些人那样紧紧跟上。一九二七年大革命的失败，使我痛心，也使我悲观，它迫使我停下来思索：革命究竟往何处去？”静女士所遇到的难题，便是作者所思考的问题，比如当人们热切的投身于社会运动时，社会上大大小小的委员会是不是无所作为的呢？新的环境暴露了社会上方方面面的问题，说明茅盾真正对社会问题与解决方案进行过深入思考。
其次，主人公一次次完成空间上的流动，使小说在结构上突破了爱情小说的家庭模式，达到了开放的效果。伴随主人公的每一次空间上的流动，作品框架也愈加开阔，突破家庭、學校、私生活。梅行素曾说“向来我是换一个新环境便有新的事情做。”可见，作者有意安排主人公与新环境碰撞，在碰撞中，人物思想境界逐渐提高，作品框架更加开阔，反映的社会内容也更加宽广。思想情感的细腻刻画与广阔社会环境的详尽描摹，使作品更加厚重真实，也使茅盾笔下的《幻灭》、《虹》等作品保有新鲜的艺术活力和现实主义风貌。
三、广阔性
不局限于家庭模式的开放性框架，使作品内容接触到多个社会层面，展现出广阔的社会历史生活。第一个层面是学校生活，在学校里既有怀着小儿女情怀、敏感多愁的静女士，也有热心政治、心思缜密的李克，还有表里不一的“帅座暗探”抱素，学校没有被简单处理成浩浩荡荡的学生运动大本营，而被塑造成一个立体、真实的校园。第二是社会政治工作层面，既涉及北伐誓师礼慷慨激昂的宏大场面，又有沉闷无聊且无作为的政治工作人员训练委员会，揭示政治工作的艰巨性，并非有热情就可以做得出色。第三是战争层面，通过静女士读报纸、强连长的转述等方式侧面表现了战争场面，以及各股势力的消长状况。每一个层面作者都着力进行描写，虽说并非完全详尽，但已经能够在很大程度上表现出现实的复杂性。日本作家增田涉曾评价说，茅盾“抓住了广泛的现实社会中所有问题的各个方面，揉合起来，而且把它当作一个整体纳入时代的历史潮流的方向……他的视野是广阔的，并且具有要把整个时代竭力描绘出来的大陆式的劲头。”《幻灭》中作者便是以静女士不断进入新环境的方式，把各个层面相互连接，徐徐展开一幅宽广的现实社会图景。
结语：在作品《幻灭》中，空间层面上的流动导致开放，开放性导致广阔，广阔性又与“全面”相关。流动性特征最终指向真实性，即作品通过流动的形式，更加真实的反映了广阔的社会历史生活。形式保留思想的精华，流动的形式与茅盾关注现实、表现现实、思考现实的思想紧密相连。
关键词：流动性；开放性；广阔性；空间维度
前言：在创作《幻灭》之前，茅盾上至北京，下至广州，与主人公静女士一样有着四处奔走的经历，为其创作打下基础。《幻灭》的创作得益于茅盾行走的经历，其间更融入了茅盾对社会的思考，不断思索革命该何去何从，思索社会的前进方向。
一、流动性
《幻灭》中的流动性特征首先表现在空间层面，故事从一个不固定的地点发端，人物不局限于一个既定的场所。《幻灭》的开篇，慧女士便嚷着讨厌上海，静女士安慰道：“我也何尝喜欢上海呢！可是我总觉得上海固然讨厌，乡下也同样讨厌；我们在上海，讨厌它的喧嚣，它的拜金主义化，但到了乡间，又讨厌乡间的固陋，呆笨，死一般的寂静了……比较起来，在上海求知还方便，我现在只想静静儿读一点书。”静女士的回答中有两点值得细品，其一，静女士提到乡下也同样讨厌，证明来上海之前，静女士是在乡下生活的。但她讨厌乡下的固陋、呆笨、寂静，渴求开放、智慧与进步，所以离开乡下来到上海读书。虽然作品开篇的地点是在上海，暗中却隐含着开篇之前从乡下到上海这样一个流动过程。在故事开始的时候，就存在一个“已流动”的过去。其二，上海只是静女士为了读书临时停留的地方，并非合乎心意的久居之所。可以料想，当静女士不再满足于静静读点书的现状，她将会离开这里，寻找另外一个理想的天地，在这就暗示了一种“将流动”的态势。两位女士开篇的这段对话，为主人公终将离开上海做了一个铺垫，同时也给读者做了一个心理准备。在故事的开端，除了“已流动”的过去，茅盾还巧妙地安排了一个“将流动”的未来。既交代了主人公的过去，又为接下来的情节发展埋下伏笔，前后衔接自然，形成一个动态的空间结构。一小段对话便把来龙与去脉，表现得清晰又真实。
《幻灭》中静女士不断离开所在之地，流动到新的环境中，这种动态的形式贯穿整部作品。每一次离开旧环境，主人公的心理、思想状况便随之发生改变，为读者展开一个新世界，作品内容从狭小的私生活自然流动到广阔的社会，使作品具有开放性。
二、开放性
首先，主人公在空间位置的转换过程中，不再只沉溺于男女间的小情小爱，情感更为丰厚，思想持续升华。在第一次躲藏在医院时，静女士的性格便有几分变换了。“本来是多愁善感的，常常沉思空想，现在几乎没有思想：过去的她不愿想；将来的她又不敢想。”第二次奔赴武汉时，经过强烈的思想斗争，勇气、自信、热情、理想全部恢复。这时她不再深陷爱情得失的苦痛挣扎中，思想渐趋深刻，认识到这是一个“人们共同创造历史的时代”，责任心觉醒，立志投身于社会洪流中。第三次因在政治工作中无作为而失望，再次陷入迷惘与失落，转身進入医院工作，最终找到自己的价值与意义。在医院她遇见了新的爱情，而此时的静女士思想已然趋于成熟。直到最后一次，面临与强连长分别的境况，静女士内心苦苦挣扎，最终决心让强连长回到战场，这时静女士已经升华成一个温婉、坚决、理性的人。空间上的流动，带来情感上的流动变化且使主人公的情感与朋友、国事等紧密相连，不拘泥于男欢女爱，其思想情感是开放的，深刻的，伴有成长的。
顺随空间位置流动的脉络，我们不但可以归纳出主人公的情感变化，也可以感受到作者对社会愈发深入的思考。茅盾曾说“我往往停下来思考，而不象有些人那样紧紧跟上。一九二七年大革命的失败，使我痛心，也使我悲观，它迫使我停下来思索：革命究竟往何处去？”静女士所遇到的难题，便是作者所思考的问题，比如当人们热切的投身于社会运动时，社会上大大小小的委员会是不是无所作为的呢？新的环境暴露了社会上方方面面的问题，说明茅盾真正对社会问题与解决方案进行过深入思考。
其次，主人公一次次完成空间上的流动，使小说在结构上突破了爱情小说的家庭模式，达到了开放的效果。伴随主人公的每一次空间上的流动，作品框架也愈加开阔，突破家庭、學校、私生活。梅行素曾说“向来我是换一个新环境便有新的事情做。”可见，作者有意安排主人公与新环境碰撞，在碰撞中，人物思想境界逐渐提高，作品框架更加开阔，反映的社会内容也更加宽广。思想情感的细腻刻画与广阔社会环境的详尽描摹，使作品更加厚重真实，也使茅盾笔下的《幻灭》、《虹》等作品保有新鲜的艺术活力和现实主义风貌。
三、广阔性
不局限于家庭模式的开放性框架，使作品内容接触到多个社会层面，展现出广阔的社会历史生活。第一个层面是学校生活，在学校里既有怀着小儿女情怀、敏感多愁的静女士，也有热心政治、心思缜密的李克，还有表里不一的“帅座暗探”抱素，学校没有被简单处理成浩浩荡荡的学生运动大本营，而被塑造成一个立体、真实的校园。第二是社会政治工作层面，既涉及北伐誓师礼慷慨激昂的宏大场面，又有沉闷无聊且无作为的政治工作人员训练委员会，揭示政治工作的艰巨性，并非有热情就可以做得出色。第三是战争层面，通过静女士读报纸、强连长的转述等方式侧面表现了战争场面，以及各股势力的消长状况。每一个层面作者都着力进行描写，虽说并非完全详尽，但已经能够在很大程度上表现出现实的复杂性。日本作家增田涉曾评价说，茅盾“抓住了广泛的现实社会中所有问题的各个方面，揉合起来，而且把它当作一个整体纳入时代的历史潮流的方向……他的视野是广阔的，并且具有要把整个时代竭力描绘出来的大陆式的劲头。”《幻灭》中作者便是以静女士不断进入新环境的方式，把各个层面相互连接，徐徐展开一幅宽广的现实社会图景。
结语：在作品《幻灭》中，空间层面上的流动导致开放，开放性导致广阔，广阔性又与“全面”相关。流动性特征最终指向真实性，即作品通过流动的形式，更加真实的反映了广阔的社会历史生活。形式保留思想的精华，流动的形式与茅盾关注现实、表现现实、思考现实的思想紧密相连。