【摘 要】
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摘要：数学作为一门应用性较强的学科，其最终目的则是在生活中应用数学。其中常用目的是如何在未来生活中处理关于逻辑性的问题，数学是对学生思维能力有一定要求的学科。但不同的学生的逻辑思维又是不同的，当今时代仍然有众多的教师停留在传统的教学模式中，题海战术更是得到了众多人的认可。不可否认题海战术的确可以在较短的时间内最大化的提高学生的学习成绩，但如若教师仅仅把教育的目的定义为取得一个优异的成绩，那么教师的
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摘要：数学作为一门应用性较强的学科，其最终目的则是在生活中应用数学。其中常用目的是如何在未来生活中处理关于逻辑性的问题，数学是对学生思维能力有一定要求的学科。但不同的学生的逻辑思维又是不同的，当今时代仍然有众多的教师停留在传统的教学模式中，题海战术更是得到了众多人的认可。不可否认题海战术的确可以在较短的时间内最大化的提高学生的学习成绩，但如若教师仅仅把教育的目的定义为取得一个优异的成绩，那么教师的教育在一定程度上已经出现了问题。随着时代的发展，越来越多的学生早已不适合传统的教育模式，“题海战术”“模板化教学”似乎成为中低水平城市的一项代名词，我们都会憧憬并向往北京、上海等地的教育环境，北京、上海等城市能紧随时代的发展改变教学模式，同时，他们的教育目的是让学生得到全面的发展，而不仅仅局限于拥有一个优异的成绩，响应国家近几年的教育号召，教学开始进行分层化管理，本篇文章就把关注点放在高中数学三角函数上，共同来探讨分层教学，在三角函数方面的研究与应用。希望以下内容能给当代高中数学教师一些启发。
关键词：高中数学;三角函数;分层教学;研究与应用
中图分类号：G633.6
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