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采取以基于实际工作场景的探究式教学模式为主，基本程序包括：工作任务引入→学生自学→学习小组讨论→小组互相问答→全班讨论评价→教师点评、布置下次工作任务。从目前的反馈来看，课程改革大大提高了学生学习的主动性，获得了学生的好评，取得了一定的成效。
基于工作过程的实用中成药课程改革
【摘 要】
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采取以基于实际工作场景的探究式教学模式为主，基本程序包括：工作任务引入→学生自学→学习小组讨论→小组互相问答→全班讨论评价→教师点评、布置下次工作任务。从目前的反馈
【机 构】
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浙江医药高等专科学校,浙江 宁波,315100
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2015年28期
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