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两种语言习得过程对外语教学的意义
两种语言习得过程对外语教学的意义
来源 :三峡大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qlj403740087
【摘 要】
:
从第二语言习得的角度分析自上而下和自下而上这两种过程在外语学习中的认知规律和作用。通过对这两种过程的比较 ,分析了它们在指导学生外语学习时可以发挥的作用
【作 者】
:
林俐
【机 构】
:
三峡大学外国语学院 湖北宜昌443002
【出 处】
:
三峡大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
:
2002年04期
【关键词】
:
自上而下
自下而上
外语教学
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从第二语言习得的角度分析自上而下和自下而上这两种过程在外语学习中的认知规律和作用。通过对这两种过程的比较 ,分析了它们在指导学生外语学习时可以发挥的作用
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