【摘 要】
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<正>《中国残疾人状况及小康进程监测报告》中有两大重要指标:一是残疾人受教育指标;二是残疾人就业指标。而残疾人职业教育正是连接两个指标的重要桥梁,一方面残疾人职业教
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年重点课题“残疾人现代职业教育体系研究”（DJA140244）、江苏省教育科学“十二五”规划课题“高职院校残疾学生职业生涯教育相关策略研究”（C-a/2015/004）的部分研究成果,同时获得江苏省“青蓝工程”的资助.
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<正>《中国残疾人状况及小康进程监测报告》中有两大重要指标:一是残疾人受教育指标;二是残疾人就业指标。而残疾人职业教育正是连接两个指标的重要桥梁,一方面残疾人职业教育有助于提升残疾人受教育程度,另一方面又可以有效提升残疾人的就业与创业的能力。《"十三五"加快残疾人小康进程规划纲要》(以下简称《纲要》)中提出,要提高残疾人受教育水平,加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育。这无疑为残疾人职业教育发展确立了目标,指明了"十三五"期间发展的重点,也有利于残疾人人力资源的开发和利用。因此,《纲要》
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