【摘 要】
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随着我国对外开放逐步深入以及对外政治、经济、文化和科技交流的日益增强,培养“一精多会”和“一专多能”的非外语专业复合型人才是高校公共外语教学改革工作的必然趋势,社
【机 构】
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济宁医学院高等教育研究中心,济宁医学院临床医学院
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题(2020QZC004),济宁医学院医学人文素质教育研究专项课题——医学院校教师人文素质评价指标体系构建及其培育研究(2018重点1)
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随着我国对外开放逐步深入以及对外政治、经济、文化和科技交流的日益增强,培养“一精多会”和“一专多能”的非外语专业复合型人才是高校公共外语教学改革工作的必然趋势,社会对专业领域口译人才,尤其是医学领域的口译人才需求量越来越大。本研究从ESP理论出发,从需求分析、教学现状、课程设置、教学模式构建以及师资等方面,探讨了医学口译课程的设计以及课堂实施。得出了将医学口译课设置在医学院校,能更大限度地接近医学背景较丰富的学生和师资,以及要以实践为主,培养学生实实在在的医学口译应变能力等结论,为医学口译教学的改革和发展
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