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以职业院校人才培养质量报告分析为例,介绍了一种运用Cite Space进行案例分析的思路,通过输入数据处理、分析关注度与中心度、分析重点活动类聚等环节实现案例的可视化,达到基于可视化实现案例的靶向归纳,最终达到提高案例归纳、分析效率且一定程度上抑制研究者主观影响的作用。
CiteSpace在案例可视化分析中的应用（1）——以职业院校人才培养质量报告为例
【摘 要】
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以职业院校人才培养质量报告分析为例,介绍了一种运用Cite Space进行案例分析的思路,通过输入数据处理、分析关注度与中心度、分析重点活动类聚等环节实现案例的可视化,达到基于可视化实现案例的靶向归纳,最终达到提高案例归纳、分析效率且一定程度上抑制研究者主观影响的作用。
【机 构】
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江苏省吴江中等专业学校
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年48期
【基金项目】
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第四期江苏省职业教育教学改革研究课题“信息化环境下中职专业课教学交互行为的研究”（课题编号：ZYB232）的研究成果；
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在这个全民阅读的时代，对小学生来说，学会阅读是一件非常重要的技能。教师在小学语文阅读教学中，不能单方面重视学生阅读的积极性，自身还要具备完善的小学语文阅读教学技能。本文论述了朗读训练时应注意的事项，并重点探讨了在小学语文阅读中朗读训练的有效方法，旨在促进学生朗读水平的提高，
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